“读写一体”阅读课堂的探索与思考

2011新课标明确指出 语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.写作更能体现一个人综合运用语言文字的水平.阅读是写作的基础, 写作的“根”; 写作是阅读的目的, 阅读的“花”.它们之间的作用不是单向的, 而是双向互动的, 是“一体”的.从寓读于写, 寓写于读, 探索“读写一体”的课堂, 做的尝试与思考.