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用心阅读 飞扬情感——关于学生个性化阅读的思考
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作者 窦清 《科学大众(智慧教育)》 2010年第6期4-4,共1页
在阅读教学中,要尊重学生的独特个性和阅读规律,引导学生运用正确的方法走进文中去,完善自我。
关键词 阅读 个性化 读出自我
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