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读中感悟 思中探究——浅谈小学语文教学中的读
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作者 张峰峻 《新课程(教研版)》 2014年第1期162-163,共2页
在阅读教学中,引导学生多读,在读中思考、体会,然后运用一定的阅读技巧,赋予文字以生机和活力,无论是读者还是听者都感受到文中所表述的事物仿佛跃然再现,它就是"语感"。
关键词 读和思 小学生 知识经验
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