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读中感悟 思中探究——浅谈小学语文教学中的读
1
作者
张峰峻
《新课程(教研版)》
2014年第1期162-163,共2页
在阅读教学中,引导学生多读,在读中思考、体会,然后运用一定的阅读技巧,赋予文字以生机和活力,无论是读者还是听者都感受到文中所表述的事物仿佛跃然再现,它就是"语感"。
关键词
读和思
小学生
知识经验
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职称材料
题名
读中感悟 思中探究——浅谈小学语文教学中的读
1
作者
张峰峻
机构
甘肃省定西市安定区东关小学
出处
《新课程(教研版)》
2014年第1期162-163,共2页
文摘
在阅读教学中,引导学生多读,在读中思考、体会,然后运用一定的阅读技巧,赋予文字以生机和活力,无论是读者还是听者都感受到文中所表述的事物仿佛跃然再现,它就是"语感"。
关键词
读和思
小学生
知识经验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
读中感悟 思中探究——浅谈小学语文教学中的读
张峰峻
《新课程(教研版)》
2014
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