共建书香社会 共享现代文明 媒体聚焦第三届全民阅读大会 进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚

4月23日,第三届全民阅读大会在云南昆明开幕。中共中央政治局委员、中宣部部长李书磊出席开幕式并讲话。全国政协副主席、民进中央常务副主席朱永新出席开幕式。与会嘉宾认为,文化要繁荣、国家要强盛、民族要复兴,都离不开读书带来的文化积淀和精神力量。深入学习实践习近平文化思想,担负新的文化使命,要更好发挥阅读的基础性作用,深入推进书香社会建设,不断拓展阅读的深度广度,提高全民阅读的质量水平。

多读书、读好书、读整本书——以《红楼梦》整本书名著阅读为例

“整本书阅读”这一概念最早由我国教育家叶圣陶提出,他强调语文教学应建立在整本书阅读的基础上,“把整本书阅读作为主体,把单篇短章作为辅助”,确保阅读学习的整体性、持续性和个性化。整本书阅读要求教师通过适当的引导,鼓励学生找到并运用适合自己的个性化阅读方法,围绕一本书进行持续阅读,并在阅读的过程中,与作者、文本、家长、教师以及同学进行沟通交流。

爱读书 读好书,善读书

2月18日,《教育部办公厅关于公布2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单的通知》印发。经过各省教育行政部门遴选推荐、教育部集中公示等环节,最终确定了64个区域优秀案例和99个“书香校园”其中,我省的漯河市、郑州经济技术开发区被评为区域优秀案例,河南省实验小学、郑州市郑东新区众意路小学、邓州市花洲实验小学、巩义市第四初级中学、商丘市文化路小学被评为“书香校园”。

第四届自然资源好书荐读活动举办

4月23日,在第29个世界读书日到来之际,第四届自然资源好书荐读活动举办,36本好书入选(见附表).此次好书荐读活动由自然资源部宣传教育中心组织开展.该项活动自2021年开始每年世界读书日期间举办,至今已举办四届,旨在广泛宣传习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平生态文明思想、习近平文化思想,提升自然资源文化影响力,培育"爱读书、读好书、善读书"的时代风尚.

国际儿童图书日 温馨巴士读书车厢上线 倡导市民多读书、读好书

4月2日这个阳光明媚的日子正是国际儿童图书日。4月1日,青岛城运控股集团交运温馨巴士602路公交车上,一场别开生面的读书主题车厢活动正式上线。温馨巴士公司的工作人员积极呼吁家长们带领孩子们投入书籍的海洋中,多读好书,以此来丰富他们的阅读能力,拓宽文化知识视野,进一步提升孩子们的文化素养。温馨巴士602路公交车途经北山小学、平安路小学等学校以及多个幼儿园,为了让孩子们在上学放学途中也能感受到阅读的魅力,工作人员精心布置了读书主题车厢。

边玉芳:我们离“爱读书、读好书、善读书”还有多远

近期,北京师范大学中国儿童青少年中文分级阅读标准研制及应用研究项目组、中国书刊发行业协会少年儿童分级阅读标准研制与应用实验室、北京师范大学出版集团京师分级阅读研究中心联合发布了《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》。报告为家长、学校及相关部门提升儿童青少年阅读水平、探索阅读指导的有效策略等提供了科学依据。3-15岁儿童青少年的阅读情况如何?教师怎样创新阅读活动方式,为孩子提供优质的“精神食粮”?我们采访了北京师范大学中国儿童青少年中文分级阅读标准研制及应用研究项目组首席专家边玉芳,以期为阅读赋能,引领儿童青少年在阅读中享受乐趣、幸福成长。

以全民阅读创造精神的春天

习近平总书记热爱阅读,率先垂范,在致首届全民阅读大会的贺信中,他亲自发出了全民阅读的号召,希望全社会都参与到阅读中来,形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。第29个世界读书日,第三届全民阅读大会在美丽的春城如约而至。我们借着这春的消息,呼唤以全民阅读创造精神的春天。培养“爱读书”的兴趣爱好,不仅是每个人应该形成的终身学习的态度,也是我们阅读研究和推广部门的首要任务。毫无疑问,阅读正面对时代的挑战。

语文新课标背景下让学生读好书的思考

怎样让学生读好书?教师要梳理语文新课标对每个学段提出的阅读与鉴赏的目标要求,理解其内在的联系,并据此引导学生进行读书。在课堂教学中,教师应紧扣语文新课标的要求,结合不同学段的学情,引导学生按照统编语文教材的内容,掌握朗读、默读课文的具体方法,使学生形成阅读的良好习惯。这样,能提升学生的阅读与鉴赏能力,逐步培养学生的语文核心素养。

寻教学“六度” 扬阅读风帆——统编教科书理念下的小学高段整本书阅读教学策略

课外阅读课程化与“整本书阅读”是统编教科书的重要编写理念,以鼓励学生多读书、好读书、读好书,进而激发其阅读兴趣,使学生养成阅读习惯,形成阅读能力,提升阅读品质。基于此,本文就“经度”“纬度”“深度”“温度”“高度”“广度”六个维度,探讨小学高段整本书阅读教学策略。

让绿色阅读助力低年段学生成长

首都师范大学的金波教授曾说过:“‘绿色’这两个字的含义是非常丰富的,从大自然文学这一旗帜延伸出绿色阅读,这种阅读除了是阅读大自然之外,其实还有心理的绿色,就是要通过阅读关爱自然和生命、有益精神道德健康成长的绿色图书,陶冶孩子的情操,丰富孩子的感情。”在全面素质教育持续性推进背景的引领下,教师要引领学生多读书、读好书,逐步引导学生感受阅读的乐趣。

多读书 读好书

4月23日是世界读书日,其设立的目的是推动更多的人去读书和写作。幼儿阶段是一个人生命起步的萌芽期,也是幼儿性格塑造的关键时期,幼儿园营造浓郁的阅读氛围,不仅可以促进幼儿园书香校园建设,更重要的是能够引导幼儿养成良好的阅读习惯,培养其积极向上的人格,为其未来.的发展奠定坚实的基础。如今,许多幼儿园在环境创设和游戏活动中不断引导幼儿多读书、读好书,让幼儿在潜移默化中塑造习惯,爱上阅读。

读好书:润心田 启智慧 重开发

古语说:“读万卷书,行万里路,胸中脱去尘浊,自然丘壑内营,立成鄄鄂。”意思是阅读了大量的书籍,行走了许多地方,心中装得下千山万壑的时候,就不会再去计较生活中、工作中的一些小事,人生自然描绘出一幅多彩画卷。古今中外,也有很多因为读书获得人生真谛,实现人生价值的生动例证,让我们更了解了阅读的意义。但是对于现在的中小学生来说,学校各门功课的学习占去了大部分时间,加之中小学阶段的孩子们正处于身心发育关键时期,孩子们要有足够的时间进行体育锻炼以及必要的社交活动,阅读时间就变得有限了。

广东省教育厅办公室关于开展广东省第十六届中小学“暑假读一本好书”活动的通知

各地级以上市、县(市、区)教育局,省属中职学校,广东实验中学,华南师范大学附属中学,华南师范大学附属小学:2023年全国教育工作会议明确指出,要把开展读书活动作为一件大事来抓,引导学生爱读书、读好书、善读书。2023年3月,教育部等八部门印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》,要求要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极培育和践行社会主义核心价值观,引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书。

广东省教育厅办公室关于开展广东省第十六届中小学“暑假读一本好书”活动的通知

各地级以上市、县(市、区)教育局,省属中职学校,广东实验中学,华南师范大学附属中学,华南师范大学附属小学:2023年全国教育工作会议明确指出,要把开展读书活动作为一件大事来抓,引导学生爱读书、读好书、善读书。2023年3月,教育部等八部门印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》,要求要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,积极培育和践行社会主义核心价值观,引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书。

多读书·读好书·读整本书——“双减”背景下整本书阅读实践新路径的探究

《语文课程标准(2022年版)》明确了“整本书阅读”的目标和内容,提出了更高的要求,即不能把阅读当做“任务”,而是要变成“习惯”,不能“光读整本书”,要掌握阅读方法。“双减”政策为整本书阅读教学提供更多的机会。开展整本书阅读实践活动,能够积累阅读经验,养成良好的阅读习惯,丰富精神世界。本文基于“双减”背景,通过整本书阅读实践活动的开展,让学生产生自主阅读兴趣,掌握自主阅读方法,丰富阅读体验.

让阅读成为常态

“阅读推动未来”是2024年世界读书日的主题,这个主题强调了阅读在培养个人、推动社会进步以及塑造未来的重要作用。《全国青少年学生读书行动实施方案》也指出:“引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书,立志为中华民族伟大复兴而读书,切实增强历史自觉和文化自信,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”阅读是实实在在的行动,学校和老师一定要做阅读的深耕者,倡导真阅读,持续推进阅读工程的常态化,多元化多途径引领与拓展阅读。真阅读要坚持常态化.

让阅读奠基未来

近日,为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署,落实《全国青少年学生读书行动实施方案》,持续推动全国青少年学生读书行动广泛开展,引导青少年爱读书、读好书、善读书,教育部决定开展“读经典我思考”活动。此次活动的目标是,“通过打造更加丰富的品牌读书活动,推动读经典活动有效开展,促进全国青少年学生读书行动更加广泛深入实施,助力广大青少年学生阅读量明显增长,阅读兴趣、阅读能力持续提升,终身阅读习惯逐渐养成。”中小学是推进学生读书行动的主阵地,要根据学校实际和学生阅读的实践,打造丰富多彩的读书活动和载体,久久为功,让阅读成为学生的终身习惯。

4.23世界读书日——《体育教学》杂志举行校园赠刊活动

在第29个世界读书日来临之际,为引导广大师生养成良好阅读习惯,营造浓郁的阅读氛围,4月23日上午,首都体育学院期刊部《首都体育学院学报》《体育教学》两刊和图书馆一起在校园内举行了期刊赠送活动。活动中,期刊部两刊向广大教师和学生赠送了200余本过刊,希望老师和同学们在爱读书、勤读书、读好书、善读书中提高思想水平、实现自我超越。

教育部:公布2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单

日前,教育部公布了2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单。本次读书行动区域优秀案例和“书香校园”遴选活动,目标是通过在全国范围内遴选树立新时代读书先进典型,充分发挥示范引领作用,带动各地教育行政部门和各级各类学校更加重视青少年阅读,全面提升育人水平,进一步推动全国青少年学生读书行动广泛深入开展,引导激励广大青少年学生爱读书、读好书、善读书。