如何充分发挥小学语文“读学探练用”教学模式中“探”的作用

为了培养学生的创新意识和创新能力,促进学生的核心素养发展,文章从准确把握"探"的对象,选择合适的"探"的方法,科学处理学生谈"探"的结果这几个方面分析了如何充分发挥小学语文"读学探练用"教学模式中"探"的作用。

谈小学语文“读学探练用”教学模式中的“用”

"读学探练用"教学模式是较为新颖的教学模式之一。"读学探练用"教学模式主要包括五个环节,其实质是教师教授的过程,也是学生学习的过程,但是具体在最后"用"的过程,会出现什么样的问题呢?基于此,文章就如何更好地让学生将知识应用起来,提升教学活动的效率进行了探讨。