语文课因何而朗读——由教学《田园诗情》想到的

朗读是阅读教学中的一个重要手段,要与其他多种能力的培养结合起来,要有助于培养语感,加深对文本内容的理解,要有助于促进思维,提高表达能力.

初中阅读教学研究

本文所提出的读导结合,适当点拨促朗读、读思结合,透彻理解促朗读、读评结合,多元评价促朗读的教学策略,丰富了朗读课堂的教学方法。