拾级而上 读得三味

阅读方法探索是语文教学的核心任务,虽然在读书方法认知方面是仁者见仁智者见智,但读得书中三味却是共同追求。梳理性初读、斟酌性细读、鉴赏性精读,这是一个拾级而上的阅读过程,也是识得书中三味的唯一通路,值得我们做深入的探究和体验。