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谈朦胧诗的“读得懂”与“读不懂”——基于朦胧诗中意象与象征手法的运用
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作者 张翠 《濮阳职业技术学院学报》 2012年第1期109-111,共3页
朦胧诗自发轫期即引发学界一场关于诗歌"读得懂"与"读不懂"的大讨论,而朦胧诗中意象群的层叠、象征手法的大量介入既是朦胧诗的标签性艺术特色,也是其"读得懂"与"读不懂"的成因所在。
关键词 朦胧诗 读得懂 读不懂 意象
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