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小学数学课前有效预习的“三个着力点”
被引量:
1
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作者
薛创琴
《广西教育》
2017年第13期113-113,共1页
本文论述了教师引导学生进行有效课前预习的三个途径:引导学生读懂预习材料,让学生对接下来要学习的知识有一个大致的了解;为学生搭建新旧知识点的联系桥梁,力求达到温故而知新的效果,锻炼学生的总结归纳能力;引导学生通过思考对...
本文论述了教师引导学生进行有效课前预习的三个途径:引导学生读懂预习材料,让学生对接下来要学习的知识有一个大致的了解;为学生搭建新旧知识点的联系桥梁,力求达到温故而知新的效果,锻炼学生的总结归纳能力;引导学生通过思考对接下来要学习的知识进行大胆的预测,让学生养成联想的习惯。
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关键词
小学数学
课前预习
读懂材料
搭建桥梁
大胆联想
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职称材料
如何让自己的作文出彩——2018年福建省中考作文解析
2
作者
曹八金
《语文教学之友》
2019年第4期45-46,共2页
中考作文对于考生来说至关重要,作文是否出彩直接关系到考生语文成绩的高低。以2018年福建省中考作文题为例,通过详细解析,试从材料解读、文体确定、素材选择三个方面来探寻使考生作文出彩的途径与方法,希望能对广大师生在材料作文教学...
中考作文对于考生来说至关重要,作文是否出彩直接关系到考生语文成绩的高低。以2018年福建省中考作文题为例,通过详细解析,试从材料解读、文体确定、素材选择三个方面来探寻使考生作文出彩的途径与方法,希望能对广大师生在材料作文教学与写作中有所帮助。
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关键词
中考作文
读懂材料
确定文体
选好素材
出彩
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职称材料
题名
小学数学课前有效预习的“三个着力点”
被引量:
1
1
作者
薛创琴
机构
贺州市平桂区鹅塘镇塘面小学
出处
《广西教育》
2017年第13期113-113,共1页
文摘
本文论述了教师引导学生进行有效课前预习的三个途径:引导学生读懂预习材料,让学生对接下来要学习的知识有一个大致的了解;为学生搭建新旧知识点的联系桥梁,力求达到温故而知新的效果,锻炼学生的总结归纳能力;引导学生通过思考对接下来要学习的知识进行大胆的预测,让学生养成联想的习惯。
关键词
小学数学
课前预习
读懂材料
搭建桥梁
大胆联想
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
如何让自己的作文出彩——2018年福建省中考作文解析
2
作者
曹八金
机构
福建省晋江市南湾中学
出处
《语文教学之友》
2019年第4期45-46,共2页
文摘
中考作文对于考生来说至关重要,作文是否出彩直接关系到考生语文成绩的高低。以2018年福建省中考作文题为例,通过详细解析,试从材料解读、文体确定、素材选择三个方面来探寻使考生作文出彩的途径与方法,希望能对广大师生在材料作文教学与写作中有所帮助。
关键词
中考作文
读懂材料
确定文体
选好素材
出彩
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学课前有效预习的“三个着力点”
薛创琴
《广西教育》
2017
1
下载PDF
职称材料
2
如何让自己的作文出彩——2018年福建省中考作文解析
曹八金
《语文教学之友》
2019
0
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职称材料
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