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浅谈如何读懂古诗词
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作者 姚慧格 《学周刊》 2019年第8期79-79,共1页
高考诗歌鉴赏题,越来越重视对诗歌内容的理解,所以,读懂诗歌是鉴赏的基础。教师结合实例进行解说,介绍了了解作者生活的时代背景和经历遭遇,关注诗歌题目,抓住关键字、词(句)等六种读懂诗歌的方法,旨在提高学生的古诗词素养。
关键词 诗歌鉴赏 读懂诗词 方法
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诗词鉴赏之图像思维
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作者 陈银灯 《当代教研论丛》 2020年第9期37-38,共2页
读懂是诗词鉴赏的前提,图像思维则是读懂诗词有效的思维方法。本文借助脑神经科学研究成果,从诗词独特的思维和语言表达特点出发,通过"诗词—文言—白话散文—画面"之四级三层转译,运用"还原法"将跳脱难懂的诗词最... 读懂是诗词鉴赏的前提,图像思维则是读懂诗词有效的思维方法。本文借助脑神经科学研究成果,从诗词独特的思维和语言表达特点出发,通过"诗词—文言—白话散文—画面"之四级三层转译,运用"还原法"将跳脱难懂的诗词最终转译成图像,实现诗词内容、情感的直观可视化,从"看懂"走向"读懂"。 展开更多
关键词 图像思维 还原法 三层转译 可视化 读懂诗词
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我读懂了古诗词中的愁
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作者 杨荟茜 《初中生优秀作文》 2010年第8期127-128,共2页
愁思是深秋落叶般幽寂又美丽的心绪,是遗落在岁月红尘之外的绵绵情思。
关键词 《我了古诗词中的愁》 中学生 作文 语文学习
原文传递
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