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“活动单导学”模式中读文悟情式活动设计
1
作者
段红庆
《小学教学参考(语文版)》
2015年第10期44-45,共2页
"活动单导学"模式下的读文悟情式活动设计,即用一个能统领课文主要内容的问题,引导学生扣住关键词语,自主阅读课文,通过朗读相关语句等方式来汇报展示,以此达成语文工具性与人文性的高度统一。
关键词
活动单导学
紧扣词句
一点突破
读文悟请
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职称材料
题名
“活动单导学”模式中读文悟情式活动设计
1
作者
段红庆
机构
江苏如皋市搬经小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第10期44-45,共2页
文摘
"活动单导学"模式下的读文悟情式活动设计,即用一个能统领课文主要内容的问题,引导学生扣住关键词语,自主阅读课文,通过朗读相关语句等方式来汇报展示,以此达成语文工具性与人文性的高度统一。
关键词
活动单导学
紧扣词句
一点突破
读文悟请
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“活动单导学”模式中读文悟情式活动设计
段红庆
《小学教学参考(语文版)》
2015
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