把握分众阅读原理,做实分地读物推广——以湖南地方文献主题著述为中心

本文依据"分众阅读"的阅读文化学原理及"分地读物推广"的方法论,阐发了湖湘文化的知识内涵和湖南地方文献资源的文化底蕴,指出湖南地方文献资源不仅是湖湘文化传承的重要载体,而且具有公共图书馆阅读推广和校园阅读推广的知识接受价值。

最是书香能致远 从来开卷有益多——“2014—2015阅读年度校园读物推广好书榜”内涵解析

作者在2013年度有关好书榜和畅销书榜单的基础上,主导师生遴选出了36种优选图书,作为2014—2015阅读年度的校园推广读物。论文介绍了书目的来由,分析了该书目的基本内涵,并提出了依据本书目如何进行校园读物推广的基本建议。

浅谈青少年阅读英语读物现状与推广

英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际交流中起到了重要作用。各个国家和民族都对英语学习的要求越来越高,在英语各项学习能力中,最为重要的一项能力便是英语阅读能力的培养。从青少年时期开始,英语阅读能力的提高离不开英语阅读读物的选择。而当今我国市场上的各项英语阅读读物的质量和内容都存在或多或少的缺陷和不足,如何弥补这些不足,适应青少年英语阅读读物的需求,提高青少年阅读的能力,增进青少年阅读技巧成为一个重要问题。