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题名从理论角度分析影响阅读的因素
被引量:1
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作者
刘森
刘莎
王中雨
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机构
黑龙江中医药大学基础医学院
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出处
《边疆经济与文化》
2011年第3期138-139,共2页
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文摘
阅读是一个很复杂的过程,阅读不仅是一个多层次的认知活动,还是一个渗透主体情感和意识的过程,影响阅读的因素有很多。我们可以将影响阅读的众多因素分为两大类:读者变量和文本变量。
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关键词
英语阅读
读者变量与文本变量
影响阅读的因素
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名读者反应批评:对读者的多重解读
被引量:1
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作者
路静
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机构
吉林大学文学院
长春工业大学
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出处
《求索》
CSSCI
北大核心
2011年第7期216-217,190,共3页
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文摘
读者反应批评家对"读者"的不同定义反映了他们在研究目标、研究方法等方面存在着诸多差异。吉布森与里法泰尔强调文本的客观性及在意义生成过程中的规定性,采用的仍是结构主义方法;伊瑟尔向前迈进了一步,强调读者主动参与制造文本的意义,是作品的共同创造者;费什在这条路上走的更远,他认为阅读是体验,而不是对文本意义的解释;而卡勒则把制定理论的任务放在了首位,把具体的批评阐释放到了从属地位;而针对现实读者展开的实证研究,因其采用的定性定量的实验研究方法,可为文学研究的某些领域提供具有一定可靠性的答案。
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关键词
读者反应批评
文学批评
读者与文本
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分类号
I06
[文学—文学理论]
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