高职院校图书馆读者创新服务——固定座位利用统计与分析

高职院校学生具有自控能力差、主观学习能动性不积极等特点,导致图书馆学生利用率不高。以江苏建筑职业技术学院图书馆为例,对所设置A区40个固定座位的学生进行日常考勤、统计奖学金获得情况、统计英语四六级通过情况等方式对固定座位的利用率进行统计与分析,结果发现,坚持使用固定座位自习的学生综合表现好于其他学生,这为其他同类院校的图书馆管理与建设提供了重要的参考意义。

多媒体信息下高校图书馆读者服务创新模式研究

多媒体信息环境下,高校图书馆必须创新读者服务模式。文章提出了多媒体信息环境下高校图书馆读者服务创新模式,即:自助式服务模式、人性化服务模式、智能化服务模式。为了提高服务模式效果,可行的对策建议包括:优化图书馆服务理念、加强信息资源建设、创新图书馆服务内容、搭建资源特色检索平台。

基于读者知识的图书馆读者服务创新

着眼读者知识对图书馆读者服务创新的重要作用。分析读者知识的概念、内涵,及其对图书馆读者服务创新的影响,探讨基于读者知识的图书馆读者服务创新策略。

网络环境下高校图书馆读者服务创新的思考

以高校图书馆为例,介绍网络环境下高校图书馆服务工作的特点、要求和服务策略,分析了读者服务的发展趋势。本文认为,高校图书馆只有发挥自身优势,利用网络信息技术和设备开展服务创新,才能获得可持续发展。

论高校图书馆读者服务创新

高校图书馆是文献信息的中心、“知识的宝库”、“书籍的海洋”，不仅是社会信息化的重要基地、知识创新、知识传播应用的综合信息知识服务系统，更是高校培养人才的第二课堂。随着网络信息资源管理的电子化、数字化、网络化方向的发展，高校图书馆在服务理念、服务方式、服务内容和服务手段上发生了根本的变化，为适应新时期的挑战，高校图书馆必须走创新发展的新路。

浅论高校图书馆读者服务创新现状及对策

服务是高校图书馆的主要功能,随着读者获取信息方式的改变,图书馆的服务必须进行创新。但是,目前图书馆的服务跟不上信息获取方式的改变,这制约了图书馆功能的发挥,甚至造成资源浪费。本文在地方高校图书馆读者服务现状的基础上,对地方高校图书馆读者服务创新中所遇到的问题进行了分析,并提出相应地解决对策。

网络环境下县级公共图书馆读者服务的创新策略

随着我国科学技术的不断创新发展,国家越来越重视现有的县级公共图书馆读者服务。为了进一步的提升图书馆读者服务的质量以及工作人员的工作效率,必须要将科学信息技术与公共图书馆的读者服务工作紧密结合,利用信息技术提升图书馆的公共服务质量,优化其管理手段。本文主要针对现阶段的网络环境下县级公共图书馆读者服务进行简要分析,并提出合理化建议。

新建本科院校图书馆读者服务模式创新思考

结合新建本科院校图书馆在升本成功后馆藏结构、读者需求、服务环境、馆员队伍结构等方面发生的新变化,阐述了新建本科院校图书馆读者服务模式创新的措施保障,指出了新建本科院校图书馆在开展读者服务模式创新工作中的具体方法和有效途径。

创新高校图书馆读者服务,提高服务效益

该文从经济学视角论述了市场经济条件下的高校图书馆应树立效益观念,可尝试将投入产出原理运用到图书馆工作中,积极开展读者服务创新,使图书馆有限的人力、物力、财力得到合理配置,提高服务效益,满足读者需求。

自主学习模式下的读者服务创新

新时期高校大学生创新的自主学习模式给高校图书馆工作带来了冲击,为此,读者服务工作应由单一性“导读”向复合型“导学”转化;由传统参考咨询模式向以电子信息资源为依托的电子信息咨询服务方向转移;创建基于网络的学习共同体;在馆员与读者之间建立扁平化的互动关系;建立学科馆员专业对口服务,开创个性化服务等五个方面进行创新,并建立能够保证顺利实现服务创新的保障体系。

“互联网 ”时代下的图书馆读者服务创新模式——以山东省泰安市图书馆为例

为提升图书馆服务水平,文章对“互联网 ”时代的图书馆读者服务创新模式进行研究。首先,阐述了“互联网 ”时代下图书馆读者服务创新的意义,然后分析存在的问题,最后提出了和书店进行合作、共同创建服务平台,提供个性化服务、优化服务内容,对智能化设备进行引入、实施智能战略这几个策略,希望可以提供给相关人员一些参考。

美国高校图书馆读者服务创新及其启示

介绍了美国高校图书馆的创新读者服务理念及其实际情况,结合我国高校图书馆的情况,分析了我国图书馆的差距,希望对国内高校图书馆工作提供一些借鉴。

公共图书馆对读者阅读心理需求开展服务探讨

针对读者阅读心理开展读者服务,站在读者的角度考虑如何更方便快捷地使用图书馆的服务功能,通过新媒体线上服务方式让读者不用到图书馆就已经对图书馆读者服务有身临其境的了解和体会,使读者服务从内容及形式从被动服务变为主动服务,更人性化更多元化。

新升本院校图书馆读者服务工作创新

如何适应教学科研及新技术发展带来的变化,更好地开展读者服务工作是新升本院校图书馆亟需思考和研究的问题。分析了新升本院校图书馆读者服务需求特点,提出以读者需求为中心,拓展服务内容,创新服务模式,为学校教学科研工作提供良好的服务保障,以促进教育教学质量的提高。

试析中职图书馆读者服务工作创新理念

本文针对新形势下的图书馆所面临的问题及挑战,对中职图书馆如何树立"读者为中心"的服务创新理念,如何建立满足不同读者群体的服务创新模式等问题进行分析探讨,以保证服务创新工作的持续推进。

新媒体背景下公共图书馆读者服务的创新探究

目前,我国大多数公共图书馆仍以拥有大量实体图书为特点,由于图书馆图书命名数量庞大,种类繁多,增加了阅读研究的难度,为了方便大部分作者轻松阅读,我们需要对新媒体环境下公共图书馆的读者服务进行创新,提高公共图书馆读者的理解。本文对新媒体背景下公共图书馆读者服务的创新路径进行了分析和探讨,希望可以为公共图书馆提供一些理论服务。

浅论以人为本的创新读者服务——“走出去”

本文根据我国读者服务现状，指出了目前图书馆读者服务在人文关怀上存在的问题，提出了读者服务的创新模式，通过读者数据说明了此创新模式的成效，阐明了以人为本在图书馆读者服务中的重要性。

浅谈高校图书馆读者服务创新的探讨

众所周知，高校是为国家培养高技能人才的摇篮，然而高校图书馆又肩负着辅助教学和科研起着重要的作用的，图书馆不仅仅是高校的最重要的学术文献中心，还是培养创新人才的最主要的基地，也就是说，高校的图书馆的主要服务的对象时全校的广大师生，那么，高校图书馆的管理水平的高低直接反映着学校的总体教学、管理的水平，然而，怎样能够使高校的图书馆发挥其真正最大的作用，能够为全校的教学和科研方面提供有价值的信息，是现在图书馆读者服务工作的一项重要任务，锐意改革，已达到图书馆界的共识，因此，要抓住机遇，要认真的将读者服务工作搞上去，本文阐述了关于对高校图书馆读者服务工作的创新这个想法进行探讨。仅供参考。

立足读者需求提高服务品质——湖北省图书馆中文报刊部的服务创新

在图书馆"以人为本"服务理念下,湖北省图书馆中文报刊部扩大开架阅览区域,增加开架阅览量,调整征订种类,加强期刊宣传推介,举办读者活动,开展信息服务工作,满足读者多元化的需求,提高服务品质。

教育部高校图工委读者服务创新与推广工作组2016年第一次工作会议在湖南大学召开

2016年6月19日，教育部高校图工委读者服务创新与推广工作组（下称工作组）2016年第一次工作会议在湖南大学召开。会议由教育部高校图工委读者服务创新与推广工作组主办、湖南大学图书馆承办。工作组有18个成员单位参加会议。会议由上海交通大学图书馆陈进馆长主持，湖南大学图书馆郑章飞馆长代表东道主致欢迎辞。