剖析读者层次深化读者服务功能研究

读者服务是图书馆一切工作的出发点和归宿，体现着图书馆的存在价值，因此提高服务质量、优化服务手段，是图书馆管理的一个永恒的主题。随着信息技术日新月异的发展和网络技术的普及，作为传统文献服务机构的图书馆，其职能和社会功能受到了新技术发展所带来的挑战，尤其是读者服务工作，面临着新形势的冲击和挑战。本文分析了图书馆读者服务功能的现状，并提出了一些具体措施，突出以用户需求为导向的深化读者服务策略。

区分读者层次,加强导读工作

随着信息时代的来临 ,面对现代科学突飞猛进的发展和信息大潮的冲击 ,作为现代图书馆的一项重要工作———导读工作 ,对读者更新知识结构 ,扩大知识视野 ,快速有效地利用馆藏文献起到越来越重要的作用。因此 ,针对不同层次读者的特点和规律 ,因人而异 ,进行不同形式的导读 。

论医学科普读物的读者层次

一本医学科普读物要达到什么水平才能算高质量呢?这是一个很复杂的问题。因为诸如选题、组稿、审稿、编辑加工、艺术设计、印刷装订等具体环节都能影响质量。但如进行抽象概括,报刊图书的质量可用一语道破,即能给一个读者层次的读者以帮助、教益、启迪的读物,就是高质量的读物。

从读者层次的变化谈县馆的图书采购工作

我馆84年12月1日～30日,共接待读者2228人次,出借图书2482册次,89年同期接待读者2936人次,出借图书3167册次。五年来这些读者的职业、文化程度与所借出书刊类别均发生较大变化。首先,工人和服务性行业职工的借阅人次由84年的36.3％和14.0％分别升到47.7％和21.1％,加上机关干部的借阅人次。

读者层次与中国文学外译

随着互联网时代的到来,文学外译的传播手段呈现出多样化的态势。近年来关于文学外译的研究话题愈来愈热,成果之多,话题之广,超乎人们的想象,但“外译+读者接受类型”的研究较少。本研究从读者角度出发,利用奈达根据“文本解读能力的读者层次分类”分析不同层次的读者群体所适合的文学外译作品和传播手段,以期为中国文学外译提供些许参考性意见。

高校图书馆读者服务的层次性研究

从读者服务的角度研究读者自身的层次性、馆员素质的层次性、文献信息的层次性以及图书馆提供服务的层次性,通过层次分析,在平等服务的基础上开展有差别服务,合理配置资源,突出服务重点,以期最大限度发挥图书馆的资源优势和人才优势,提高图书馆的服务水平。

小说文化层次与读者层次的关系

作为审美文化的小说,只有通过审美欣赏才能产生社会效果。文学作品的本质是承载艺术情感的符号,只有人类才有这种将艺术信息的符号“翻译”为有关视觉形象的能力。读者通过阅读作品,同作家进行生活经验的交流,也参与艺术的创造,分享一种审美的快感。所以,小说本体与作家和读者存在着一种互为默契、相互理解和信任的关系。另一方面,由于人是一个社会存在的个体。

开拓创新、积极为不同层次读者服务

随着农村经济体制改革的深化和商品经济的搞活,广大农民越来越需要文化、需要科学,乡镇图书馆读者层次起了新的变化,出现了三个新特点:一是新一代农民思想活跃、对文学鉴赏具有独立见解、乐于交流探讨;二是少年儿童渴望从第二课堂增长社会知识来开阔视野;三是广大专业户承包户具有科学致富的强烈求知欲望。面对这个形势,我们三林图书馆进行了大胆改革:

公共图书馆基于读者知识层次构建共享机制

公共图书馆要更好地发挥资源优势,强化阵地服务的作用,就必须根据到馆读者的类型及特征,选择相应的检索策略和服务方式,以保证公共图书馆公益事业的可持续发展。

读者结构层次和文献资源配置

通过对读者利用我馆文献资源情况进行综合问卷调查,剖析了读者的结构层次,提出了建立多层次文献馆藏有序布局的构想。

浅谈工具书如何更好地服务高层次读者

工具书是图书馆重要的文献资源，备受读者的青睐，特别是深受高层次读者的欢迎。因此，做好工具书对高层次读者的服务工作是图书馆工作的重要环节，本文就如何做好工具书对高层次读者的服务工作进行了阐述。

层次分析法与读者决策采购在纸质图书采购中的应用

随着我国经济的发展,社会的进步,纸质图书采购的相关问题也渐渐引起了人们的重视,无论是高校图书馆还是社会图书馆,想要对自身的作用进行发挥,对自身的价值进行诠释,就必须要合理地对图书进行采购,满足读者的阅读需求,然而,很多时候图书馆方在对纸质图书进行采购之后,读者对部分图书的阅读频率并不高,间接导致纸质图书采购出现了资源浪费的情况。据此,本文分析了层次分析法与读者决策采购在纸质图书采购中的应用问题,希望能够对现实有所裨益。

基于高校读者需求层次分析的阅读推广模式构建

图书馆的阅读推广工作一直是图书馆服务的研究热点问题。本文通过调研,分析了高校图书馆阅读推广研究的现状及特征,发现了目前阅读推广工作中存在的问题与困境;最后,抽取了读者需求层次、实施主体、服务对象、推广渠道以及反馈机制这5个重点要素进行了分析,构建了基于高校读者需求层次分析的阅读推广模式。

关于读者学的几个问题

读者学作为出版科学的一门分支学科,可以从不同的角度进行研究。出版学、发行学要研究读者问题,编辑学也要研究读者问题。例如,读者的需要和爱好,读者的接受能力和对读物的反映,制约读者需要的社会因素和个人因素,读者需要的差异和变化,读者结构、读者层次、读者阅读心理等等,都需要从编辑学的角度去进行研究。实际上,每个编辑人员都在做了解读者、研究读者的工作。完全脱离读者去闭门编书,是不可思议的事情。如果我们注意观察、分析有关读者的情况,研究读者工作的经验教训,就可以找出其中的规律。这种对读者工作规律的认识。

研究读者心理 为读者服务

图书馆的服务对象是读者。为读者服务 ,必须了解和研究读者。本文分析了高校不同读者的心理特征和要求 ,阐述了高校图书馆的工作者用什么样的心态为读者服务的问题。

谈适应读者与创造读者

一、适应读者 1.确定读者对象和读物起点从书籍出发,适应读者,吸引读者,最终创造读者,并从读者中提纯或过滤出某种对出书有用的信息,形成社会学意义上的“互动”,这可以说是社会主义出版物的根本目的所在。但是,创造读者的先题条件是了解读者、适应读者。作为编辑,应该研究读者的层次、心理和兴趣,这是研究自己的编辑工作如何适应读者的基础。书籍与读者既然是一种“互动”关系,那么,要想适应读者。

强化编辑的读者意识

读者是编辑工作最根本的对象，是编辑工作赖以存在和发展的基础。离开了读者，图书的社会效益和经济效益就无法实现。了解、研究读者心理是编辑必备的基本素质。编辑必须根据读者心理来开展编辑工作，策划选题，编辑书稿，适应读者，吸引读者，进而引导读者。

论翻译中的层次问题

针对同一篇英语作品会出现不同的翻译方法和阅读效果,本文拟从语意层次、直译与意译层次三个方面进行分析,以期探寻一种能产生较好效果的翻译方法。

球状读者群体的文化心态

一个故事:1984年,《当代》增刊第3辑推出了长篇小说《新星》。作品发表后,反响并不怎么热烈,其辐射半径,大约没有超出文学工作者和较高层次文学爱好者的范畴。但是,当这部作品由太原电视台改编成电视连续剧于1985年底和1986年初播放后,情形就奇迹般地起了变化:各种不同年龄层次和文化层次的人争相收看,热烈议论,《新星》的话题牵住了亿万观众的心,李向南挥舞着改革者那双有力的手将人们牢牢地抓到了电视屏幕前。至于象征当代人类文明的电视机,则几乎是家家必备的。