高职高专读者文献检索能力缺失在图书借阅中的表现及对策——兼论读者教育培训工作创新

以读者在借阅图书过程中书目查询实例为例,对高职高专读者文献检索能力的现状、原因、对策进行分析探讨,指出高职高专图书馆读者教育培训工作必须创新。

高职院校图书馆使用率与读者教育培训关系分析

本文首先对图书馆使用率与图书馆读者教育培训的概念进行了界定;其次分析了影响高职院校图书馆使用率的因素;再次讨论了读者教育培训的主要内容;最后提出了提高高职院校图书馆使用率的读者教育培训的对策。

移动学习时代下图书馆读者教育培训的创新发展

随着我国科学技术快速发展,图书馆有必要构建移动学习平台创新读者教育培训模式。文章在分析移动学习的含义及特征的基础上,就移动学习时代图书馆读者教育培训创新的驱动力进行了探究,包括优化服务宣传与资源推广、调整工作计划、提高服务效率与用户体验、创新服务模式等,并对创新因素进行了剖析,包括技术条件限制、服务团队影响、读者自身素质等,总结了进行读者教育培训创新的主要途径,具体包括构建移动化学术平台、开展信息化教育活动、加快数字化文献移植及构建网络化教育机制。

全人教育理念下的高校图书馆读者教育培训

全人教育观是各级各类教育活动均需要遵从的一种教育理念,高校图书馆读者教育培训中有必要引入全人教育理念。笔者在分析高校图书馆读者教育培训与全人教育的内涵的基础上,构建了高校图书馆读者教育培训中全人教育整体发展架构,该架构强调读者教育培训和全人教育系统之间的内在联系,并从读者教育培训的指导思想、改变读者教育培训的传统教育方式、融入多元化教育等方面着手,建设高校图书馆读者教育培训中全人教育实现机制。

论网络环境下高校图书馆如何提高服务职能

随着信息技术的迅速发展,图书馆正经历着一场变革,网络环境下的信息服务成为高校图书馆的首要问题。

如何做好高校图书馆开架借阅中的读者工作

高校图书馆实行开架借阅 ,便利了读者借阅 ,提高了图书利用率 ,但也出现了损坏图书和乱架等现象。为此 ,在向读者提供开架借阅服务中 ,需要做好以下工作 :1 提高工作人员服务素质 ,强化服务意识 ;2 对高校新生开展教育培训 ;3 强化制度落实 ;4 开展多种途径的爱护图书的宣传活动 ;5 调动读者爱护图书的积极性。