公共图书馆助力读者信息素养提升优化策略研究

信息化背景下,公共图书馆的社会文化服务职能与读者信息素养水平呈正相关发展,二者之间的影响关系愈发深刻。文章充分阐释了公共图书馆助力读者信息素养提升的相关优势,并从读者信息素养的影响因素入手,抓取读者信息素养提升策略的有效切入点,以信息资源整合提升读者参与度,以阅读平台优化提升用户粘性,以个性阅读服务同步信息素养教育,以加强团队建设保障读者信息素养的培育环境,最终实现公共图书馆对读者信息素养提升的有效助力。

信息生态环境下的图书馆读者信息素养提升路径研究

信息生态环境的平衡、稳定和谐发展与社会个人的信息素养水平息息相关。信息意识、信息能力、信息道德作为读者信息素养构成的主体要素,应当为图书馆所全面把握并充分重视。同时,图书馆还应结合服务读者的信息素养水平,分层次开展信息素养培育工作,并致力于从强化体系建设、优化资源供给、打造信息共享空间以及构建评价反馈机制四个角度,来打造适应于当前信息生态环境的读者信息素养提升路径。

公共图书馆读者信息素养教育的思考——基于读者信息素养现状的调查与分析

信息素养是信息时代人们自身生存的基础,是人们适应信息社会发展所必备的基本素养。公共图书馆面向读者开展信息素养教育,不但可提升读者的信息素养,而且可促进图书馆信息资源的利用,进一步彰显图书馆的社会价值。在读者信息素养现状调查和分析的基础上,提出公共图书馆开展读者信息素养教育的策略。

读者信息素养教育模式现状及优化策略研究——以国家图书馆综合咨询服务为例

随着信息技术的飞速发展,国内图书馆越来越重视读者信息素养教育。从国家相关规范和纲要要求、学术研究需要和读者实际需求来看,优化国家图书馆综合咨询服务中的读者信息素养教育模式非常必要。国家图书馆综合咨询服务中的读者信息素养教育工作旨在稳步推进常规性读者信息素养教育、积极主动推送读者信息素养教育和打造移动读者信息素养教育品牌,该教育工作呈现出形式多样化、内容丰富化、团队专业化的特点。国家图书馆在综合咨询服务中可以继续完善读者信息素养教育内容体系,建立“移动信息素养教育素材库”,营造科学合理的信息素养环境。

浅谈民族高校图书馆读者信息素养教育的养成

随着时代的不断进步和发展,读者的信息素养教育在个人修养中占有重要地位,尤其是民族地区的高校读者的信息素养和提升,更是为今后的人才培养起到至关重要的作用。地处民族高校的图书馆不仅是收集资料、提供知识的地方,更是在读者信息素养教育中起到一定的作用,通过在图书馆的学习、行为等来提升读者的信息素养、体现个人修养。本文就民族高校读者信息素养教育的养成进行了初步探索。

第四范式条件下读者数据素养提升体系的构建

随着科学技术的进步,大数据逐步走进日常生活中,到目前为止,大数据的目标是进行科学研究计划,提升人们从海量数据中获取知识的能力。当前我国网络各种信息理论传播争鸣、信息管理渐入法制性轨道、社交媒体的链式传播趋于独立。我国形成了纵向、横向与协作的网格状运行体系,使用者获取有效数据面临诸多挑战,由此必须拓展关于提升使用者数据素养的研究领域,进行第四范式条件下读者数据素养提升体系的构建和完善。

浅议图书馆信息资源建设中读者信息素养的提升

探讨了建设和完善图书馆信息资源的具体做法,提出了提高大学生信息素养的途径。

新媒体环境下公共图书馆读者健康信息素养服务研究

新媒体的出现和发展使得公共图书馆的服务模式发生了深刻的变化,同时在新媒体的支持下公共图书馆也逐渐创新了读者服务模式。信息素养是新媒体环境下公共图书馆读者和服务人员所必须具备的素质。文章在阐述信息素养内涵的基础上,分析公共图书馆培养读者健康信息素养的必要性,并就如何在新媒体环境下更好的发展读者健康信息素养进行策略分析。

高职图书馆的咨询服务与读者信息素养的提升

提到图书馆的读者服务,大部分人们想到的都是"信息咨询服务"这个话题。这是因为在传统的图书馆服务中,这是最能体现图书馆以及图书馆服务增值与知识提供者的价值。长期以来,图书馆的咨询服务都是图书馆的核心业务,是衡量图书馆现代化的重要指标之一。事实上,随着当今社会的发展,读者信息素养也已成为一个热门话题,其好坏能直接体现一个图书馆的现代化服务,对于高职院校来说,其图书馆的读者信息素养提升更是至关重要。

高职图书馆的咨询服务与读者信息素养的提升

我国各大高职院校为了更好地满足师生的需求,创建了一种新的图书馆信息空间服务模式,即信息共享空间,目前高职院校逐渐开始应用。在当前我国高校教育大众化的发展目标下,高职院校学生人数开始不断增加,因此高职院校图书馆积极建设信息共享空间,提升读者信息素养,是其未来发展的必然方向。

加强和改善高校图书馆读者服务工作

加快高校图书馆服务体系建设,改变读者服务理念,这是高校图书馆现代化建设的必经之路。因此,直接反映图书馆学术水平的读者服务工作已成为决定图书馆未来发展的重要环节。提高高校图书馆读者服务建设必须加强人本服务、网络信息服务、读者信息素养培训服务和环境文明卫生服务。

数字化服务对读者信息素养的影响研究

随着信息技术的不断发展和普及,高校图书馆数字化服务作为新兴的服务形式,正在引领图书馆服务发生变革。高校图书馆数字化服务对读者信息素养具有重要影响,尤其是在提升读者信息获取能力、信息评价和筛选能力、信息使用和管理能力等方面具有重要作用。因此,应加强数字化资源的建设和推广、提供数字化服务、举办信息素养培训活动、建立和完善读者反馈机制。

民族高校利用图书馆对民族学生加强人文素养培养的路径探析

本文分析了民族地区学校对少数民族大学生在人文素质教育中存在的问题及成因,并提出了民族高校如何利用图书馆对民族学生加强人文素养的培养,文章认为,一是要加强图书馆文化建设和服务意识,建立健全民族学生人文素养培养模式,二是图书馆员要树立育人为先,德育教育的思想,三是要结合工作实践对大学生进行人文素养培养.

接受与创造的互动——从文学接受机制的完善来看20世纪30年代中国小说的繁荣

30年代是中国20世纪文学创作的高峰,尤以小说为甚。女性文学崛起、文学期刊互动、读者素质提高,现代教育机制、公共服务体系下形成的较为完善的文学接受机制为20世纪30年代中国小说的繁荣创造了有利条件。

山西农业大学图书馆学科化服务的调研分析

通过对山西农业大学图书馆从2010年至2015年间,在"提高学科馆员素质"、"图书馆学科馆员与院系的联系"、"读者信息素养"和"参考咨询服务"的实践统计,分析了山西农业大学图书馆学科化服务的现状和存在问题,提出了学科化服务的发展对策。

美国“提升读者综合读写素养资助项目”研究及启示

美国"提升读者综合读写素养资助项目"基于儿童读写能力发展规律,设定了儿童读写能力的培养方向,严格的资金申请和监管体系保证了资金的合理使用和计划的有效实施;重视贫困儿童和读写障碍儿童等弱势群体读写能力的发展保证了教育的均衡实践。通过分析该项目的实施背景、配套措施、项目申请条件、优先申请办法、师资要求及资金投入状况等,可以为我国相应教育领域的发展提供细化国家教育政策、制定教育政策实施标准、提升师资水平、合理规划资金投入等方面的参考。

高校小型图书馆信息化建设存在的问题及对策

目前,我国高校图书馆信息化建设发展速度较快,但由于各个图书馆长期以来自成系统,严重影响了高校图书馆整体水平的提高,造成了发展不均衡与整体水平不高的局面。要扭转这一局面,就要从图书馆实际出发,找准定位,突显馆藏特色,通过提高馆员素质,改善管理软硬件设施等举措,实现图书馆的信息化建设,从而确保其良好运转。

论读者需求的满足对期刊经营管理的推动

期刊经营与发展需定位于读者需求及其满足。通过问卷调查法结合访谈搜集读者需求,并对结果加以分析。认为期刊建设须以读者需求为导向,坚持以读者为中心的服务理念,拓展服务空间及形式,科学引导读者的阅读需求,提高读者信息素养,以读者参与的双向互动模式满足读者的阅读需求。

让图书馆构架公共文化服务之桥

公共文化设施和机构中的重要一类就是公共图书馆。我国公共图书馆作为文化事业单位，是公共文化产品与服务的主要生产者，是公共文化服务体系中坚力量之一。图书馆可以采用文化讲座、读者信息素养培训及无差别服务的新型模式，来更好地提高图书馆公共文化服务的能力。