视唱练耳教学中的读谱训练——视谱训练

本文从教学的角度出发,以不同谱表为发展线,论述了视唱练耳教学中视谱练习的重要性以及训练方式,使学生能通过练习,熟练掌握不同谱号,提高视谱能力,要求学生最终能够迅速、准确的念出唱名,为总谱读法打下基础。

二胡演奏学习中的读谱训练

在器乐表演艺术中,读谱训练属于其中的重要组成部分。在实际的读谱训练中,其方法与步骤无法替代。本文主要探讨的是在二胡演奏学习中,读谱训练的方式与技巧。

二胡演奏学习中的读谱训练

读谱训练不仅是器乐表演艺术中的一个组成部分,同时其方法和步骤等在艺术经验上具有不可替代的独立性。西方专业的音乐学院把读谱训练作为重要的常态化教学手段,这与中国民族器乐教学中口传心授的传统教学方式很不相同。文章从速度感知、整体建构、超前意识等角度出发,对二胡演奏学习中的读谱训练进行分析,旨在促进二胡演奏教学的进一步发展。

浅谈视唱练耳教学中的读谱技能训练

视唱练耳属于基础音乐课程,对培养学生的音乐技能具有非常重要的作用。作为基础性训练,视唱训练不仅有利于提升学生的专业水准,还有利于学生更好地演奏专业作品。读谱是将乐谱内的音乐形式、符号、内容及手法等要素还原为“音响”,读谱技能的掌握情况能在一定程度上反映学生的视唱练耳学习质量。文章结合读谱技能训练存在的读谱速度较慢、训练方式单一等问题,指出教师应从唱名法读谱、优化读谱训练方式、重视节奏感培养、加强结构和句法读谱等方面展开教学,以此为提升学生的音乐鉴赏能力与音乐审美能力打下良好的基础。

视唱训练技巧在实际音乐作品中的应用——以舒伯特艺术歌曲《春梦》为例

视唱练耳,是音乐学习的基础课与必修课。在视唱练耳的教学中,发展学生的读谱能力与音乐听觉能力是两大核心任务,这两项技能也是学习音乐过程中必不可少的基本技能。因此,如何在教学中切实有效地提高学生这两方面能力,成为教师们长久以来一直思考的问题。就读谱的教学来说,传统的视唱教学主要以教师编写的具有明确训练目的的视唱曲为训练的素材。例如,有关某类音程、某种调式或某类节奏型的视唱练习曲等,这样做的好处就是学生可以在短时间内就某一方面的内容进行有的放矢的练习。但由于目的性过强,难免对乐曲的艺术性、音乐性兼顾不周,使得学生为了练习而练习,失去学习的兴趣。近年来,随着与欧美国家音乐基础教学交流的增加,教师们开始发现,在读谱教学中使用实际音乐作品作为视唱训练的素材,不仅可以使学生们在技巧上得到充分的锻炼,同时也为理解音乐作品、了解不同时期音乐的风格与作曲家的独特音乐语汇提供了直接、有效的途径。本文将这种训练以课例的形式加以呈现,以舒伯特艺术歌曲《春梦》的视唱教学为例,来具体说明这种训练方法的形式、特点及优势。

钢琴教学中应如何重视读谱的训练

读谱训练是钢琴教学中的重要内容。本文从读谱的实质和重要性方面出发,分析当前教学中读谱教学的现状,针对教学中如何重视读谱训练提出一定的策略与方法,希望对同行有所帮助。

浅谈数码钢琴集体课教学

集体教学是以一种集演奏基本技巧、读谱训练、基本乐理知识、节奏、试奏、移调、转调、即兴、创作于一体的综合课形式。青少年宫集体课的教学宗旨在于培养学生兴趣，普及教学、让众多的学员们能得以发展和学习。