教给读题方法 提升解题能力

在小学生解决数学问题的过程中，往往由于疏忽大意，造成解题失误。在实际教学中，如何引导学生有序读题、弄清题意、提升解题能力呢？文章从引导学生读懂题目的要求和方法、学会在题目上对重点词句进行批注、重视分析梳理、化繁为简四个方面进行了分析探讨。

静态列表细读题 动态应用直观解

动态类应用题，变量多，问题抽象，是数学教学的一个难点．立足教材、结合中考题型，采用列表分析法来揭示变量与不变量的关系．化动为静，化未知为已知，提高学生分析问题的能力，可以快速建立数学模型，找到解决问题的策略和方法．

浅谈小学低段数学教学如何培养学生的读题能力

对于小学低段数学来讲,读题可以说是和计算同样重要的关键步骤。在小学一、二年级的低段教学过程中,容易发生学生由于读不懂题、读错或理解错题而造成的许多解题方面的困难。为了引导学生正确有效读题,使教学效率得到提升,我们下面会从三个方面浅谈在小学低段数学教学中如何培养学生的读题能力。

初中数学应用题的教学策略研究

数学应用题对于培养学生解题思维、加强生活应用都有十分重要的作用和影响。文章从尊重学生主体地位、培养学生思维能力，指导学生解题方法、培养规范解题习惯两方面，论述了初中数学应用题的教学策略，从而引导学生掌握相关应用题的读题方法和解题技巧，改善初中数学的教学效果。

浅谈如何培养小学数学低年级学生的审题能力

要让低年级的小学生准确对题目进行解答，就得让学生学会审题。不论解答哪一种类型的题目，都要有意识地让学生养成读题与审题的习惯。在教学过程中不断提升学生的审题能力，这是小学数学教学中至关重要的一部分。作为小学数学教师必须对培养学生审题能力的问题加以重视。

物理答题时怎样提高速度

对于参加高考的学生来说,考试速度的把握是至关重要的。速度的快慢直接决定着考试成绩的高低,尤其在现在的综合卷考试中,速度显得更为重要。那么如何提高速度,考出最佳成绩呢?

小学中年级学生数学审题能力的策略研究——以“解决问题”教学为例

审题能力是学生在数学学习中的一项重要能力,指学生通过对题目的观察,了解题目里的信息、理解各条件间的数量关系,能快速、准确地理清题目提供的已知条件,并从中找到解决问题的突破口。在“解决问题”教学中,审题能力的培养即采取切实有效的方法,帮助学生逐渐养成良好的审题习惯,从而提高做题的正确率,促进学习成绩的提升。