课上与课下学习方式有效结合的教学模式设计与实践

通过对课上与课下学习环节进行精心设计,找到两种学习方式的有效结合点,进而形成以学生为主导的教学新模式。最后,通过经济学教学实践中的考核对比、问卷调查,表明这一新模式能够显著增强教学效果。

初中生俄语学习方法及策略探究

学习方法始终贯穿于学习活动之中,学生掌握了适合自己的学习方法,就等于掌握了开启知识宝库的钥匙,就能更加主动积极地汲取知识,为人生之路奠定坚实的基础。在俄语教学中,教师要引导学生课前充分准备,课上主动学习,课后高效完成作业。

双语教学的三个环节和四个结合

双语教学的三个环节和四个结合是双语教学的灵魂和关键。三环节是双语教学教授的内容;四结合是双语教学成功的方法。只有把握好这两点,双语教学才能更加地焕发出它的巨大生机与活力。

Investigation of the Relevance Between Electronic Courseware Implementation and Students’ Learning Styles

Currently many methods of implementation are available if we want the com＇seware to be used in e-learning interactivly with media rich. This paper focuses the attention to the relevance between various implementations in presentation adopted in the courseware and students＇ learning styles, in order to consider what kind of implemenation or description is preferable to what kind of students or order to support their leaming. We carded out the canonical correlation analysis for this purpose and investigated this relevance on the basis of the experiments. Main results of the experiment are given with detailed disoussion.

紧扣单元主题、巧妙利用网络平台培养学生思维能力的研究

本案例针对疫情期间线上教与学活动的开展,以“重视学生想象力的培养”为线上教学主题,通过设计并开展“培养想象力的热身篇、学习篇、拓展篇”三个阶段的教学活动,并通过视频、微课、绘画、讲故事、阅读、线上互动等丰富多彩的形式,对线上教与学的新模式进行了很好的探索与总结。