培养学生自主探究能力 提高物理教学效率

高中物理自主学习的过程可分为学生课前预习并寻找疑难点；教师课堂教学与学生提出预习疑问；学生课后自主总结，搞清物理原理的本质等三个阶段．经此三个阶段，既可以锻炼学生对于物理学习的自主探究能力，又可以提高物理教学的效率．学生自主完成此三个阶段，便可体会自主探究学习模式的乐趣与作用，完成物理学习的飞跃式提升．

如何在高中物理中培养学生的自主探究式学习能力

高中物理自主学习的过程可分为:学生课前预习并寻找疑难点;教师课堂教学与学生提出预习疑问;学生课后自主总结,搞清物理原理的本质等三个阶段。经此三个阶段,既可以锻炼学生对于物理学习的自主探究能力,又可以提高物理教学的效率。学生自主完成此三个阶段,便可体会自主探究学习模式的乐趣与作用,完成物理学习的飞跃式提升。