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课堂教学思考之教贵有度
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作者 赵广峰 《数学学习与研究》 2011年第12期37-37,共1页
教学是一门学问,也是一门艺术,善教者学逸而功倍,不善教者学劳而功半.尤其是课堂教学,它是师生双边的互动,教为主导,学为主体,要成为善教者,就有必要在课堂中把握好教之度和学之悟.教要得法,教贵有度;学要主动,学贵有悟.
关键词 激发兴趣 因材施教 课前勤 课中懒 课后勤
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