地理课堂的提问与信息反馈

现代教学理论认为，教学过程是信息传递与信息反馈的过程，教师应通过主导作用把教与学统一在一个最佳的程序之中。就是说教师在采用各种方法输出教学信息的同时，必须及时了解输出的知识信息，哪些已达标，哪些还有差距，从而有效地进行反馈调控，课堂教学过程信息转换频...

加强平时成绩测评是提高护生综合能力的关键探究

目的为了提高卫校学生的学习效果,在护理教学中通过平时成绩的监测有意培养学生良好学习习惯。方法比较加强平时成绩测评前后,护校学生预习复习情况,课前课中提问成绩的改变情况,操作技能、护患沟通能力考核。结果加强平时成绩监测后学生预习复习率、课前课中提问成绩均有提高,有显著性差异,P<0.05。结论加强平时成绩测评有利于卫校学生良好习惯的形成,从而提高了学生的基本素质。