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如何指导初中语文自读课
1
作者
崔丽娟
于喜忠
《大庆高等专科学校学报》
2003年第2期103-103,共1页
在初中语文教材中,自读课占有相当大的比重。初中语文自读课分为三部分:课前引导、课中点拨、课后引导。打破传统的教学模式,把自读课变成培养学生能力的真正的语文课。
关键词
初
中
语文教学
自读
课
语文能力
教学模式
课
前引导
课中点拨
课
后引导
下载PDF
职称材料
题名
如何指导初中语文自读课
1
作者
崔丽娟
于喜忠
机构
大庆第十六中学
大庆第二十二中学
出处
《大庆高等专科学校学报》
2003年第2期103-103,共1页
文摘
在初中语文教材中,自读课占有相当大的比重。初中语文自读课分为三部分:课前引导、课中点拨、课后引导。打破传统的教学模式,把自读课变成培养学生能力的真正的语文课。
关键词
初
中
语文教学
自读
课
语文能力
教学模式
课
前引导
课中点拨
课
后引导
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
如何指导初中语文自读课
崔丽娟
于喜忠
《大庆高等专科学校学报》
2003
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