论数学教学的“人课合一”

在普通高中提高学生的数学素养需要教学中的"人课合一","人课合一"就是在数学教学中人与人、人与课之间形成的自然和谐的关系,使学生的数学学习源于自然、回归自然。它以课程观、教学观、学习观、数学观为理论基础,在实现途径上需要做到:教师与学生自然融洽的关系,教师与教材合一,学生与教材合一,教师、学生与课堂的合一。

史事的过渡

师范生到中学实习,在正式上课之前,都要进行试讲,听者是指导教师和其他的实习生.有一次我听一位实习生的试讲,课题是<秦末农民战争>,他在讲完了第一个题目"秦的暴政"后,是这样说的: