高职实践类课程资源“课产融合”建设研究——以软件技术专业为例

为了进一步深化"产教融合"教学改革,提升高职实践类课程创新实践教学效果,课程资源建设是首要问题,教学内容是否优质、实用,是提高高职实践课程教学质量的关键,为此提出了"课产融合"课程资源建设思路,对"课产融合"项目库资源、立体化教材建设方法,"产学并行"训练流程、"课产融合"实践创新平台、教学思政教育等路径方法,进行了探讨和论述,创新了高职实践类课程资源"课产融合"建设方法与路径,为现代学徒创新训练课程资源建设提供参考。

基于产教融合的高职院校课程思政改革的探索与实践——以市场营销专业为例

为继续进一步践行立德树人教育方针,逐步改善商业文化环境,促进区域经济快速健康发展,为企业和社会输送德才兼备的技术技能人才,对产教融合背景下高职院校市场营销专业课程思政改革进行了探索和实践。文章首先分析了产教融合背景下市场营销专业课程思政建设的特点和意义,并从教学团队、教学设计、教学模式、考核体系四个方面对产教融合背景下市场营销专业课程思政实施路径进行了探索。

高职软件人才实践创新训练体系建设研究

针对国家双创人才培养和现代学学徒要求,以培养实践创新人才为目的,以高职软件技术人才为例,以"课产融合、训赛相长"为主线,从高职软件人才实践创新课程体系框架、教学资源、实践训练环境、专兼教师队伍、实践训练模式、管理制度机制等方面,对高职软件创新人才培养进行探讨和阐述,构建了高职软件人才"课产融合、训赛相长"实践创新训练体系,为高职软件创新人才培养提供思路和参考措施。