中职聋生“课件+手语+字幕”混合教学研究与实践

文章借助信息技术,通过开发“课件+手语+字幕”的聋生教学资源,运用AI人工智能语音转换软件辅助课堂教学,优化聋生课堂教学保障条件,从而突破聋生听力障碍,构建了线上与线下、课内与课外、个人与团队相结合的教学模式,重构了教学目标、教学内容、教学方法、教学评价的多维度课堂教学体系,让聋生享有公平而有质量的教育,培养了聋生自学能力、思维能力、协作能力、实践能力,提高了中职聋生的综合素养和技能水平。