多媒体课件脚本创作的"双语境思维"

多媒体课件脚本是制作多媒体课件的基础、蓝本,起着"脚手架"的作用,被认为是"多媒体课件创作的灵魂"。大家在探讨多媒体课件脚本创作时都一般从课件脚本的格式、理论基础、教学设计、技术实现等角度进行探索与实践,而本文作者以人类获取信息的主要来源是"视觉"与"听觉"为基石,从多媒体课件脚本创作的独特视角--"语体"出发,提出了多媒体课件脚本创作的"视觉语体"与"听觉语体",阐述了多媒体课件脚本创作的"双语境思维"。

多媒体课件脚本规范运用

多媒体课件的脚本是根据课件总体设计方案 ,对各个目标进行的细化描述 .以A类脚本卡和B类脚本卡的形式正确、清晰地反映课件脚本如何围绕课件主题 ,对课件内容进行合理的分析 ,确定每个知识点的表现形式和表现手段 ,将知识单元按拟定的线索展开 .

医学影像诊断学计算机多媒体课件脚本的设计

以专业教员，计算机程序设计者及电教人员合作制作高质量的计算机多媒体辅助教学软件，是目前医药系统较实际的组合。

关于多媒体课件脚本写作的思考

现代化教育技术正在深刻地冲击着成人教育的现有观念.以计算机为主体的教育技术将为成人教育面向21世纪实现“质量”和“效益”的两个根本性转变发挥巨大作用.随着计算机科学和现代通信技术的发展,计算机辅助教学(CAI)正以其独特的魅力在教育教学实践中扮演着重要角色,可以预言:以多媒体计算机为主要介质、以网络为框架的现代教育技术,将彻底改变成人教育的即有模式,淘汰黑板加粉笔的原始教学形态,以其精致、高效、集约、有序的品质渗入到成人教育教学实践中去,为成人教育走向世界、实现现代化提供坚实的技术保障.我们有幸承担北京市教委的教改课题《成人教育计算机辅助教学——(微积分)多媒体课件的研制和开发》项目,亲自体验了多媒体课件开发研制的艰辛,留下几多思考,此文仅就在研制开发过程中对脚本的写作谈一些心得,期望达到抛砖引玉之功效.

联系实际,周密安排——我对制作课件脚本的一点看法

课件制作有利于全面优化课堂教学，激活学生的学习兴趣与动机，培养观察能力，变被动学习为主动学习。多媒体辅助教学的先进手段，可改变传统的被动学习局面，让学生成为机器和设备的主人，完全可以根据自己的意愿控制学习，从而建立起自信心，消除焦虑和紧张感，充分体验在学习过程中的主体作用。本人也制作了一部分课件并实践于课堂。

超媒体ＣＡＩ课件的脚本写作系统

脚本的编写在整个CAI课件开发过程中是一个重要的环节,它把课件设计和课件制作紧密地联系在一起,并成为课件制作的直接依据。但传统的脚本编写方法存在着脚本格式不规范,工作量较大,不能充分表现超媒体课件的弊端。基于以上问题,我们设计了一个超媒体CAI课件的脚本写作系统的模型,使脚本编写工作变得简单,并且编写的脚本更加规范化,更具有指导意义,为课件的制作打下良好的基础。

好的课件脚本应具备的四个特征

一部好的电视剧源于一个好的电视剧脚本。同样,一个好的课件往往源于一个好的课件脚本。好的课件脚本能让课件制作者综观全局,有的放矢,减少不必要的重复劳动。好的课件脚本应具备哪些特征呢?

浅谈数学CAI课件脚本设计

作为教师的我们,并不要求人人都能做出精美的课件,也可借鉴他人课件,但借鉴并不是拿来就直接运用,因为课件设计者的教学思路并不一定合乎自己的思路,我们需要根据自己的教学设计对课件作一定的改编,所以教师要会设计课件的脚本。通过脚本设计,你就能把自己的想法与课件的制作者进行沟通,从而使课件达到你最初的设想。即使是自己制作课件,也要能做到综观全局、有的放矢,减少重复劳动。所以说,教师可以不会做课件。

编写课件脚本应做好哪些功课

课改实验以来,教师利用多媒体课件辅助教学已经成了家常便饭。然而,教师上课的课件大多由学校少数擅长制作课件的同事帮忙制作,在课堂教学中常常出现课件与教学不匹配的现象。产生这个现象的原因是大多数教师不会写课件脚本,或写出的课件脚本质量不高。其实,课件脚本既是制作课件的依据,又是制作课件的归宿,课件脚本的质量决定着课件的质量。随着课改实验的不断深入,主动提高编写课件脚本的能力已经成了教师的普遍共识和自觉行动。本专题介绍一些教师关于编写课件脚本的观点和案例,相信对大家会有所帮助和启发。

编写课件脚本要坚持的几项原则

1.目的性原则。毋庸置疑,设计和制作一个多媒体课件辅助教学,主要目的是为了突出教学重点,突破教学难点,解决某些用传统教学方法解决不了的教学问题,实现预期的教学目标,其定位是辅助课堂教学。因此,课件脚本的编写要围绕教学目标来设计。

体育教学多媒体课件的设计与制作

针对体育教学改革不断深化的现状 ,阐述了研制体育教学CAI计算机辅助教学课件设计的基本原理、课件的类型、课件设计的方法和内容 ,指出体育CAI课件的引入将对体育教学手段的现代化、科学化起到极大地推动作用。

浅析如何制作多媒体课件

制作多媒体课件已经成为当前教育工作者必备的技能。相较于传统黑板版书,多媒体课件内容更加丰富,形式更加多样化,灵活机动,适应性强,能够极大地调动学生的积极性和注意力。因而受到教育工作者们的普遍欢迎。文章围绕多媒体课件制作有关问题进行探讨,介绍了多媒体课件的基本概念,对多媒体课件的制作过程和步骤进行了详细介绍,对大家掌握多媒体课件制作技术具有一定参考作用。

高等教育多媒体课件创作研究

随着高等教育形势的不断发展变化,数字多媒体技术越来越多地被应用到教学中来,高校教师采用多媒体课件进行教学的越来越多。由此可见,制作好多媒体课件也就成为教师必须掌握的一门技术。本文就制作多媒体课件制作的技术要点进行分析,从几个环节研究探讨制作好多媒体教学课件。同时强调,进行多媒体教学工作要因地制宜、扬长避短,把言传身教、板书与多媒体应用相结合,真正提高教学质量。

计算方法CAI课件设计

计算方法ＣＡＩ课件设计曹德欣，曹璎珞，黄皓，陈兴同，曹天杰计算机辅助教学（ＣＡＩ）是现代教育技术的重要组成部分，是改革教学方法、优化教学过程、提高教学质量的重要方向和措施之一。ＣＡＩ课件则是ＣＡＩ的核心与关键，只有高质量的ＣＡＩ课件，才能发挥出ＣＡＩ...

高校多媒体课件与教学的研究

随着高等教育形势的不断发展变化,数字多媒体技术越来越多地被应用到教学中来,高校教师采用多媒体课件进行教学越来越多。由此可见,制作好多媒体课件也就成为教师必须掌握的一门技术。本文就制作多媒体课件制作的技术要点进行分析,从八个环节研究探讨制作好多媒体教学课件。同时强调,进行多媒体教学工作要因地制宜、扬长避短,把言传身教、板书与多媒体应用相结合,真正提高教学质量。

关于多媒体课件编制与程序设计开发的探讨

本文对多媒体程序开发软件进行了分析、分类和对比 ,并对多媒体课件脚本设计编写和开发工具的选择和应用进行了较详细的说明。

制作多媒体课件应注意的几个问题

随着计算机多媒体技术在学校教学中的普及深入，学习和运用多媒本技术、制作多媒体课件已成为教学工作的重要内容。但是，我们也应看到，由于制作人员的水平参差不齐、起步不一，掌握课件制作的知识和水平不同，因而开发研制的课件水平也不相同，有些表现手法单一、用户界面较差；有些只注重形式。