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剖析课件误区,更新教育观念
1
作者
李乐茹
《益阳职业技术学院学报》
2004年第1期62-63,共2页
随着社会的发展,传统教学受到挑战,计算机辅助教学已越来越受到人们的青昧,并开始走进课堂,但误区的出现,不得不令人反思,只有剖析误区,才能更新观念,从而使现代化教育步入正轨。
关键词
现代教育
课件误区
观念更新
原文传递
题名
剖析课件误区,更新教育观念
1
作者
李乐茹
机构
湖南省益阳职业技术学院
出处
《益阳职业技术学院学报》
2004年第1期62-63,共2页
文摘
随着社会的发展,传统教学受到挑战,计算机辅助教学已越来越受到人们的青昧,并开始走进课堂,但误区的出现,不得不令人反思,只有剖析误区,才能更新观念,从而使现代化教育步入正轨。
关键词
现代教育
课件误区
观念更新
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
剖析课件误区,更新教育观念
李乐茹
《益阳职业技术学院学报》
2004
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