对中国音乐史多媒体课件教学的探索与思考

中国音乐史是一门阐述我国音乐文化发展历史的学科。目前国内在这个学科领域内已开始广泛地使用音乐图像学、音乐考古学、音乐史学、民俗音乐学等综合性研究方式全面地展开研究。素质教育的发展和新课程标准也对该学科的教学提出了更高的要求。现代化信息化的多媒体教学是实现综合性教学、信息化教学的重要的教学手段。

课堂教学中正确使用多媒体之我见

随着信息技术改革的发展和深入，多媒体教学越来越受到重视。计算机教学是抽象理论与实际操作结合起来的教学的系统，要提高其教学效果，必须利用多种手段激发学生学习的兴趣。当多媒体被应用于计算机教学的时候，应当注重其合理应用，正确处理好教师、学生、多媒体之间的关系；多媒体与传统教学，教学内容与教学形式的关系。

对计算机辅助教学的几点认识

如何利用计算机辅助教学是许多专业课教师所面临的问题。正确地认识和有效地使用这种教学手段 ,将大大提高专业课的教学水平。本文从一个初步实践者的角度就相关的认识问题和技术问题谈一些粗浅的看法。

论多媒体在英语教学中的应用

在英语课堂教学中，合理适时地使用计算机多媒体教学系统，创设学习英语的情境，解决英语教学的视听等有关教学问题，使学生通过视听感知英语语言素材，发展视听能力；同时充分发挥教师的主导作用，发挥学生的主体性和创造性，使学生在有限的课堂上获得英语基础知识的同时，语言基本技能得到训练，为实现用英语进行交际打下坚实的基础。

Investigation of the Relevance Between Electronic Courseware Implementation and Students’ Learning Styles

Currently many methods of implementation are available if we want the com＇seware to be used in e-learning interactivly with media rich. This paper focuses the attention to the relevance between various implementations in presentation adopted in the courseware and students＇ learning styles, in order to consider what kind of implemenation or description is preferable to what kind of students or order to support their leaming. We carded out the canonical correlation analysis for this purpose and investigated this relevance on the basis of the experiments. Main results of the experiment are given with detailed disoussion.