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阅读课堂,让生字复现绽放光彩
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作者
程影
《小学教学参考》
2019年第21期19-19,共1页
语文教学在不同时期有不同的教学目标。而对于小学一年级的学生来说,语文学习主要就是学习生字词。那么,如何帮助学生快速巩固已学的字词呢?“复现”就是一种具有良好教学效果的方法。教师可通过课堂复现、课余复现、课外引导来帮助学...
语文教学在不同时期有不同的教学目标。而对于小学一年级的学生来说,语文学习主要就是学习生字词。那么,如何帮助学生快速巩固已学的字词呢?“复现”就是一种具有良好教学效果的方法。教师可通过课堂复现、课余复现、课外引导来帮助学生巩固生字词,进而提高学生对生字词的识记和掌握效果。
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关键词
阅读课堂
生字
复现
课堂
复现
课余复现
课外引导
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职称材料
题名
阅读课堂,让生字复现绽放光彩
被引量:
1
1
作者
程影
机构
安徽亳州市谯城区青云分校
出处
《小学教学参考》
2019年第21期19-19,共1页
文摘
语文教学在不同时期有不同的教学目标。而对于小学一年级的学生来说,语文学习主要就是学习生字词。那么,如何帮助学生快速巩固已学的字词呢?“复现”就是一种具有良好教学效果的方法。教师可通过课堂复现、课余复现、课外引导来帮助学生巩固生字词,进而提高学生对生字词的识记和掌握效果。
关键词
阅读课堂
生字
复现
课堂
复现
课余复现
课外引导
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
阅读课堂,让生字复现绽放光彩
程影
《小学教学参考》
2019
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