高职学生课余阅读时间管理现状及对策

通过调查发现,目前高职学校课余用于阅读的同学人数少,时间较短,阅读数量偏少,阅读模式有了新变化。可以采取因材施教、丰富校园文化内涵、加强电子阅读时间管理等方法提高高职学生课余阅读的积极性,加强课余阅读时间管理。