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平板电脑互动教学在小学低段课堂中的实践与思考
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作者 张康英 朱江华 《教育界(基础教育)》 2019年第7期64-65,共2页
本校通过近两年的实践与摸索,在平板电脑互动教学方面展现了许多精彩的课例。本文着重对这些实践课例进行详细的分析和解读,思考将平板电脑引入小学低段课堂,对其表现形式、教学方式、学生体验度等方面的应用现状和前景进行分析。
关键词 平板电脑互动教学 小学低段 实践应用 课例思考
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