高中思政课单元教学的思考与课例探索

高中阶段的思政课单元教学能充分发挥出立德树人的教育作用,通过整合单元内容进行深入教学,能够引导学生对教学内容产生更多的领悟与理解,从整体上提高学生的能力与素质,让学生可以健康全面的成长。开展思政单元教学时,高中思政教师需要从学科的核心素养出发,在模块与单元逻辑中设计教学方案,把握单元的核心内容,并在讲解时突出重点,教师可以利用多元化的教学方式引导学生进行高阶思考,运用课例让学生更直观的了解思政教育内涵,提升整体的思想政治课程单元教学效果。

部编教材背景下初中语文整本书阅读课例探索

新课标与部编教材背景下,初中语文整本书阅读教学应以课堂教学为主阵地,建构与实施名著导读课、专题探究课、阅读分享课等课型来激发学生的阅读兴趣,有效推进学生进行整本书阅读,促进学生精神的成长。

线上线下融合,探索语文整本书阅读教学策略

初中语文整本书阅读教学课例的实施可巧用线上与线下教学双边并进、互为生长、有机融合的方式,通过线上打卡促读、录播微课导读、线下专题探究深读与交流展示等途径拓宽阅读时空,打破与经典的隔阂,激发阅读兴趣、提升阅读效率,让学生获得性情的涵养、精神的浸润、素养的提升。