初中道德与法治课例资源的优化应用研究

课例资源的优化应用,是指在教学时教师对教材的正文资源和活动栏目资源等通过增加、调整、整合、改编等形式进行重组使用,达到提高教材资源利用率的目的。本文分析了初中道德与法治教学中应用课例资源的常见策略,为优化使用教材课例资源抛砖引玉。

小学信息科技课程数字资源建设的思考——以北京市海淀区空中课堂为基础的课程资源再开发

在当前数字化时代,优质的数字资源可以提高教育的质量和效益。相较于纸质教材,数字资源可以更快地进行更新和修改,以满足不断变化的教学需求,具有更高的灵活性和可持续性。在《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的指导下,以北京市海淀区空中课堂为基础,笔者所在教研团队确定了从整体规划、构建单元框架、建设课例资源、实施应用角度开展课程资源建设。经过几年的实践积累,海淀信息科技课程资源逐步实现整体规划、单元框架、课例资源、实施应用的逐层双向更替的良性循环。