课内分层的教学设计

由于先天素质、教育影响和主观努力程度的不同,同一个班级的学生在学习上存在着明显的差异.教师应从实际出发,实施有差异的教学.我在<计算机基础>和<办公软件应用>等课程的教学中进行了课内分层的教学实验,使教学面向全体学生进行,并做到尊重学生的个性,因材施教.

小学数学课内分层作业的设计与思考

小学阶段是学生学习数学的重要时期,能为后面的数学学习打下牢固的基础。然而,每名学生的学习能力是不同的,针对这种不同,教师应该进行作业的分层设计,让学生把握自己的学习情况,从最近发展区出发提升数学能力。文章主要以小学数学作业分层设计为研究视角,提出对小学数学课内分层作业设计的思考,旨在为小学数学教学质量的提高、学生的层次发展提供参考。

士官学校创新型英语分层教学探析

学员学习基础差异大一直是士官学校的一个显著特点,对于英语水平悬殊的学员群体,我们创新性地采用"任务型课内分层"教学模式。本文分析了海军士官学校近年来进行"任务型课内分层"教学模式的探索与实践,并探讨实施过程中存在的一些困难。