经济管理类大学生进取意识的课堂培养

进取意识对大学生来说表现为主动学习、主动展示和主动承担。但很多"90后"大学生存在着自信与脆弱并存、独立与依赖并存、个性与团队精神并存、有心与无力并存等性格特点。本文基于尊重个性发展,以学生为本,注重鼓励,引导重于灌输等原则来设计课堂讲授环节。目的在于探索这样的教学方式,使得学生充满干劲、充满兴趣,自己想去了解新知识,自己想来课堂学习。通过实践,发现学生在学习主动性方面、快速反应方面、竞争意识方面和情商方面均有显著改善,基本达到了经管类职业人需要的综合素质。