激活创作灵感,推进素质作文——以导学案为载体有效整合、运用课内外素材

以导学案为载体有效整合、运用课内外素材,具体通过诗歌人物散文化解读法、古典诗歌“以诗译诗”赏析法、经典作家人生评说法、经典散文的古诗化欣赏法、文学名著人物形象多角度感悟法、经典语段拓展法、经典篇目仿写法这七种方法整合课内,通过发现日记、生活随笔等多种方法整合课外素材,激活创作灵感,推进素质作文。

中职学前教育舞蹈课中的一体化教学

中职学前教育舞蹈教学课时少、学生基础差,因此教师要将课内与课外教学巧妙结合,通过课内设计情景引入学习状态、课外走进生活指导教学并要巧妙地引领学生,以收到事倍功半的效果。本文分析提出,中职学前教育舞蹈教学任务较重,为了实现教学的双重目标,教师课前不仅要做好教学内容的充分准备,认真把握好课堂上的每一个环节,更要充分利用课余时间,带领学生走出课堂,捕捉生活,培养学生的学习兴趣,增强学生的自信心,这样才能带领学生学得好、学得快、学得快乐。

培养学生写作能力 让写作变得简单

当前,部分学生作文水平低下,有些学生甚至害怕作文。作文成为学生学习语文的＂鸡肋＂。因此,语文教学应该侧重于培养学生的语言表达能力与写作能力,让作文成为兴趣,让兴趣成就作文;让生活成为作文,让作文成为生活;让课本成为最好的作文书,让课内知识信手拈来,由课内转向课外。