学习活动观视域下的初中英语课内外融合阅读教学实践

论述如何以主题意义为引领,依托英语学习活动观,创设有效的教学情境,设计梯度性分层任务,通过课内外融合阅读,实现学生英语学科核心素养和实践运用能力的提升。以人教版初中《英语》七年级(下)Unit 8 Is there a post office near here?和“黑布林英语阅读”七年级第3册的Next Door融合阅读教学为例,阐述如何在英语学习活动观视域下开展初中英语课内外融合阅读教学实践。