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小学语文高段课内课外拓展阅读的探究
1
作者
李玉明
《新课程》
2019年第31期32-33,共2页
阅读在学生的学习和生活中都占据着非常重要的地位,学生如果拥有卓越的阅读能力,那么会对其学业和交际处事起到非常大的助力作用。阅读能力的培养也是现在学校教师在教学工作开展时的重点,学生阅读能力的提升仅仅依赖于教师的讲解是不...
阅读在学生的学习和生活中都占据着非常重要的地位,学生如果拥有卓越的阅读能力,那么会对其学业和交际处事起到非常大的助力作用。阅读能力的培养也是现在学校教师在教学工作开展时的重点,学生阅读能力的提升仅仅依赖于教师的讲解是不够的。在吸收教师传授阅读知识的基础上,学生还应开展课内读书或者课外读书的阅读活动。只有做到这一点,学生的阅读能力才会得到明显的强化。将小学高学段的语文教学案例,详细开展关于课内课外阅读活动的探究。
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关键词
语文
阅读
阅读
教学
课内外阅读素养
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题名
小学语文高段课内课外拓展阅读的探究
1
作者
李玉明
机构
兰州市第九十九中学
出处
《新课程》
2019年第31期32-33,共2页
文摘
阅读在学生的学习和生活中都占据着非常重要的地位,学生如果拥有卓越的阅读能力,那么会对其学业和交际处事起到非常大的助力作用。阅读能力的培养也是现在学校教师在教学工作开展时的重点,学生阅读能力的提升仅仅依赖于教师的讲解是不够的。在吸收教师传授阅读知识的基础上,学生还应开展课内读书或者课外读书的阅读活动。只有做到这一点,学生的阅读能力才会得到明显的强化。将小学高学段的语文教学案例,详细开展关于课内课外阅读活动的探究。
关键词
语文
阅读
阅读
教学
课内外阅读素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文高段课内课外拓展阅读的探究
李玉明
《新课程》
2019
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