小学课内山水田园诗教学策略研究——以古诗《村居》教学为例

古诗是中华优秀传统文化的载体,是中华民族的文化基因,也是小学语文课程的重要组成部分。古诗中的山水田园诗是古诗的若干主题之一,在古诗教学中有着中流砥柱的地位,探究小学课内山水田园诗就是把握小学古诗教学的命脉,是学生了解传统文化,提升语文核心素养,增强文化自信与认同感的关键。同时,以山水田园诗为主题的专题教学是对学生学习与认知规律的尊重,能够最大化学习效率与单位成效收益,促成高效课堂的形成。研究小学课内山水田园诗教学是一举多得的必然之举。本研究聚焦于《村居》一课,由点及面分析概括出山水田园诗的教学策略与方法,以期破解古诗教学瓶颈,切实提高古诗教学效率,激发学生对于传统文化的兴趣。