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试论语文课堂内外教学的结合
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作者 秦友旺 《广西教育》 2010年第6期91-92,共2页
要提高学生的语文素养,培养学生较强的语文能力,就必须重视课堂内外教学的结合。课内学习是主阵地,教师在课堂上应该精讲,应该发挥学生的主体作用,使学生掌握一定的学习技巧;课后作业和课外语文活动是课内教学的延伸,并对课堂教学起到... 要提高学生的语文素养,培养学生较强的语文能力,就必须重视课堂内外教学的结合。课内学习是主阵地,教师在课堂上应该精讲,应该发挥学生的主体作用,使学生掌握一定的学习技巧;课后作业和课外语文活动是课内教学的延伸,并对课堂教学起到促进作用。 展开更多
关键词 课内精讲 作业个性化 外增效 内外结合
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浅论中学语文课堂内外教学的结合
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作者 黄德杰 《读与写(上旬)》 2020年第4期174-174,共1页
要提高学生的语文素养,培养学生较强的语文能力,就必须重视课堂内外教学的结合。课内学习是主阵地。教师在课堂上应该精讲,应该发挥学生的主体作用,使学生掌握一定的学习技巧。课后作业和课外语文活动是课内教学的延伸,并对课堂教学起... 要提高学生的语文素养,培养学生较强的语文能力,就必须重视课堂内外教学的结合。课内学习是主阵地。教师在课堂上应该精讲,应该发挥学生的主体作用,使学生掌握一定的学习技巧。课后作业和课外语文活动是课内教学的延伸,并对课堂教学起到促进作用。 展开更多
关键词 课内精讲 外延伸 内外结合
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