基于雨课堂的高等数学闭环教学模式探究——以“利用直角坐标计算二重积分”为例

针对高等数学授课过程中的三个问题:如何指导学生有效预习?课上如何提高学习效率?课后如何及时了解学生掌握情况?本文以“利用直角坐标计算二重积分”为例,探究了基于雨课堂的“课前–课中–课后”闭环教学模式,该模式可以较好地指导学生课前有效预习、课上积极参与互动学习,并且教师课后可以及时了解学生情况。