谈课前心理活动对体育课教学的影响

体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。对教师来说,调整好学生课前的心理活动,因势利导、灵活而有针对性地采用合理的教学措施对提高课的效果是十分重要的。

课前心理活动对体育课的影响

人的心理是客观现实的反映,受客观环境的制约。启发他们自觉地上好体育课,学生 课前实践活动中的心理现象是我们必须考虑的一个方面。

课前学生心理活动对体育课的影响及对策

中小学体育课教学考虑生理方面较多,而对心理方面考虑相对较少,所以有关课前学生心理活动对体育课影响的研究很少,其往往被忽视,本文就此问题谈一点肤浅看法,供广大中小学体育教师在教学中参考。