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浅谈小学语文统编教材课后习题的有效使用
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作者 李慧玲 《东西南北(教育)》 2020年第18期399-399,共1页
在小学语文教学中,许多教师更注重课外资料的收集和课外问题的解决,他们不太重视课后练习,甚至选择直接忽略课本中的课后练习。面对这种情况,学生在课后的思维和理解上会出现问题。有的教师把课后练习作为学生作业的一部分,不注意学生... 在小学语文教学中,许多教师更注重课外资料的收集和课外问题的解决,他们不太重视课后练习,甚至选择直接忽略课本中的课后练习。面对这种情况,学生在课后的思维和理解上会出现问题。有的教师把课后练习作为学生作业的一部分,不注意学生的实际完成情况。实际上,课后练习都是围绕课本内容写的,运用课后练习可以帮助学生在学习的这个阶段思考课本的内容,达到整理这些内容的目的。在此基础上,本文结合具体问题探讨了基于语文版小学课后习题的教学思路。 展开更多
关键词 小学语文 统编版教材 课后习题的使用
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