“双减”背景下小学数学课后作业优化设计策略探究

“双减”背景下的小学数学课后作业优化设计,对减轻学生的学业负担、促进学生全面发展、提升教育质量有重要的价值和意义.因此,作业优化设计需围绕层次化教学、生活化教学、趣味化教学、项目化教学、现代化教学等核心目标展开.文章对“双减”政策下的小学数学课后作业优化设计策略进行了研究,提出了六点建议:一是实施分层教学,根据学生的能力水平进行指导;二是将数学知识与日常生活相融合,强调实践应用;三是利用游戏化学习发展学生的智力水平,提高学习的互动性和趣味性;四是通过项目式学习培养学生的团队合作能力等;五是采用现代信息技术手段,推动教学创新;六是加强家校合作,构建全面激励体系,共同促进学生全面发展与减负增效.

“双减”背景下中小学体育教学的优化策略

随着“双减”政策的出台、执行和实施,体育学科成为大家共同关注的焦点,体育教育迎来了实现快速发展且难得的机遇。本文结合目前武威市凉州区农村学校体育课教学现状,拟探究在“双减”背景下,体育教学如何抓住机遇、迎接挑战,实现高质量快速发展。