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高校与小学合作实现课后体育托管的SWOT分析
被引量:
1
1
作者
任平
肖移刚
《辽宁师专学报(自然科学版)》
2020年第3期44-47,共4页
为实现高校与小学的体育教育新融合,对双方合作实现的课后体育托管进行SWOT分析,其有利因素是有经验借鉴和政策支持,能够进一步落实体育战略部署、实现人才培养与就业有效联动、构建地方教育新格局;其不利因素是合作双方缺少磨合、缺乏...
为实现高校与小学的体育教育新融合,对双方合作实现的课后体育托管进行SWOT分析,其有利因素是有经验借鉴和政策支持,能够进一步落实体育战略部署、实现人才培养与就业有效联动、构建地方教育新格局;其不利因素是合作双方缺少磨合、缺乏引导,缺少制度保障和资金支持.该研究结果为进一步开展课后体育托管模式的实践提供了理论参考.
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关键词
课后体育托管
SWOT分析法
高校
小学
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职称材料
“双减”背景下小学生U-S课后体育托管长效机制探究
2
作者
任平
李增寿
肖移刚
《当代体育科技》
2022年第14期76-78,129,共4页
该文采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法、行动研究法和个案分析法,通过高校和地方小学联合完成课后体育服务(简称U-S课后体育托管)进行试点实证研究,旨在揭示该模式值得借鉴的经验和存在的问题,从而构建小学生U-S课后体...
该文采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法、行动研究法和个案分析法,通过高校和地方小学联合完成课后体育服务(简称U-S课后体育托管)进行试点实证研究,旨在揭示该模式值得借鉴的经验和存在的问题,从而构建小学生U-S课后体育托管的长效机制,协同提升课外体育活动的质量,促进学生的全面发展,构建学校体育教育的良好生态,为U-S课后体育托管后续推广提供理论借鉴。
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关键词
课后体育托管
U-S
长效机制
宣传机制
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职称材料
题名
高校与小学合作实现课后体育托管的SWOT分析
被引量:
1
1
作者
任平
肖移刚
机构
湖南城市学院体育学院
湖南省南县第一中学体育组
出处
《辽宁师专学报(自然科学版)》
2020年第3期44-47,共4页
基金
2018年湖南省教育厅科学研究优秀青年项目(18B439)。
文摘
为实现高校与小学的体育教育新融合,对双方合作实现的课后体育托管进行SWOT分析,其有利因素是有经验借鉴和政策支持,能够进一步落实体育战略部署、实现人才培养与就业有效联动、构建地方教育新格局;其不利因素是合作双方缺少磨合、缺乏引导,缺少制度保障和资金支持.该研究结果为进一步开展课后体育托管模式的实践提供了理论参考.
关键词
课后体育托管
SWOT分析法
高校
小学
Keywords
after-school sports trusteeship
SWOT analysis
colleges
primary schools
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
“双减”背景下小学生U-S课后体育托管长效机制探究
2
作者
任平
李增寿
肖移刚
机构
湖南城市学院
西宁市国际村小学
南县第一中学
出处
《当代体育科技》
2022年第14期76-78,129,共4页
基金
2018年湖南省教育厅科学研究优秀青年项目(项目名称:小学生课后体育托管U-S模式理论与实证研究,项目编号:18B439)。
文摘
该文采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法、行动研究法和个案分析法,通过高校和地方小学联合完成课后体育服务(简称U-S课后体育托管)进行试点实证研究,旨在揭示该模式值得借鉴的经验和存在的问题,从而构建小学生U-S课后体育托管的长效机制,协同提升课外体育活动的质量,促进学生的全面发展,构建学校体育教育的良好生态,为U-S课后体育托管后续推广提供理论借鉴。
关键词
课后体育托管
U-S
长效机制
宣传机制
Keywords
After-school sports trusteeship
U-S
Long-term mechanism
Publicity mechanism
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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题名
作者
出处
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1
高校与小学合作实现课后体育托管的SWOT分析
任平
肖移刚
《辽宁师专学报(自然科学版)》
2020
1
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职称材料
2
“双减”背景下小学生U-S课后体育托管长效机制探究
任平
李增寿
肖移刚
《当代体育科技》
2022
0
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职称材料
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