新课程背景下高中思想政治课作业设计探究

高中政治课程中开展一系列的政治课程实践是培养学生基本政治技能的主要途径之一。本文通过介绍开展高中思想政治课作业设计的价值来分析高中思想政治课作业布置的重要性,并进一步分析了新课程背景下思想政治教育的紧要性,同时对高中思想政治课程作业设计的措施实施方法提出了有效的观点,希望能为高中思想政治教育的高质量发展提供一些参考建议。

初中数学教学中小组合作学习问题及对策

在小组合作学习的过程中,需要学生发挥主动性和参与性,在不断的交流、合作以及沟通的过程中发现自身学习漏洞,提升对知识的掌握程度,从而实现学生综合能力的提高。初中数学教学小组合作学习模式能够充分促进学生间的合作、竞争和共赢,是一种值得推广的教学模式。一、初中数学教学中小组合作学习存在的问题初中数学教学中小组合作学习模式是一种较为科学的教学方式,但是在实践中仍然存在很多问题。1.合作学习小组划分缺乏科学性。一般情况下。

用案例校本研究 促品德教学行为的深化

在新课改的背景下,教师对于综合性较强的《品德与社会》(生活)(以下简称"品德")这门课程难以把握。我校结合实际,在品德学科中,开展以案例研究为主的教学行为深化的校本教研活动,从而落实品德教学的针对性和实效性,以达到深化新课程改革,促进品德教师专业化成长的目标。一、以教学模式案例为突破点,深入研究,互动研讨。

以有效教学为核心的教学管理策略初探

教学的有效性是教学的生命,是学校可持续发展的核心要素。研究教师有效教学的管理,将有力地推进教师专业发展,促进学生学习方式的转变,促进学生学习能力和综合素质提高,实现学校以提高质量为核心的内涵式发展道路,实现学校管理步入科学发展的良性轨道。

高职院校高等数学教学探索

数学应用随着社会的发展日趋广泛,或者说各个行业对数学的依赖程度越来越多,甚至可以说当今社会在日益数字化。从科学技术的角度来看,越来越多新的分支、交叉学科出现,特别与数学相关的学科,许多学科为进一步推动本学科的发展,不得不引入数学的思维来重新定位本学科。财务、金融、机械等专业对数学的联系也日趋紧密,开发数学模型以及应用数学技巧。