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抓好三个阶段 打造高效课堂
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作者 屈朝斌 范晓玲 《学周刊(上旬)》 2013年第11期118-118,共1页
打造高效课堂,课前准备要重研读,吃透教材;课堂教学要注重实效,激发兴趣,活跃课堂气氛;课后反思要抓好矫正,积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题。
关键词 高效课堂 课前重研读 课堂重实效 课后促矫正
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