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抓好三个阶段 打造高效课堂
1
作者
屈朝斌
范晓玲
《学周刊(上旬)》
2013年第11期118-118,共1页
打造高效课堂,课前准备要重研读,吃透教材;课堂教学要注重实效,激发兴趣,活跃课堂气氛;课后反思要抓好矫正,积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题。
关键词
高效课堂
课前重研读
课堂重实效
课后促矫正
原文传递
题名
抓好三个阶段 打造高效课堂
1
作者
屈朝斌
范晓玲
机构
甘肃省酒泉市肃州区临水中心小学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第11期118-118,共1页
文摘
打造高效课堂,课前准备要重研读,吃透教材;课堂教学要注重实效,激发兴趣,活跃课堂气氛;课后反思要抓好矫正,积极寻找新思想与新策略来解决面临的问题。
关键词
高效课堂
课前重研读
课堂重实效
课后促矫正
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
抓好三个阶段 打造高效课堂
屈朝斌
范晓玲
《学周刊(上旬)》
2013
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