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走进参与式语文教学
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作者 张艳 《甘肃教育》 2010年第2期26-,共1页
参与式教学中的参与并不是始于课堂,终于课堂,完整的参与式教学应包括:课前准备参与、课堂主动参与和课后的实践参与。课堂主动参与在教学中已被广大教师所关注和实践,笔者现就课前准备参与和课后实践参与谈一点自己的体会。
关键词 语文教学 参与式教学 课前参与 课后参与
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激起学生的参与欲
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作者 徐建芬 徐惠芬 《中国科教博览》 2004年第12期13-13,共1页
语文新课标十分强调学生学习的主体性。学生越主动参与,效果就越明显。为了把学生参与学习的欲望充分开发出来,我们必须坚持以平等为前提、以理解为基础,以支持为保障的原则,做到:尊重参与的权利,树立参与的意识,创设参与的氛围... 语文新课标十分强调学生学习的主体性。学生越主动参与,效果就越明显。为了把学生参与学习的欲望充分开发出来,我们必须坚持以平等为前提、以理解为基础,以支持为保障的原则,做到:尊重参与的权利,树立参与的意识,创设参与的氛围,激发参与的兴趣,提供参与的机会,注意参与的过程,充分调动学生学习的主动性和积极性。 展开更多
关键词 课前参与 课上参与 课后参与
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浅谈让学生独立参与数学学习
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作者 李海涛 《学苑教育》 2010年第20期59-59,共1页
在日常教学中,老师要尽可能给学生提供人人参与的机会,使学生人人想参与、会参与、乐参与,在参与中获得主体发展。
关键词 课前参与 课上参与 课后参与
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